Lygybės

„Oakleigh School“ skatina lygybę ir bendruomenės sanglaudą

„Oakleigh School“ ir bendruomenė, kurioje esame įsikūrę, yra įvairios, daugiakalbės ir darnios. Kaip įvairialypė mokykla, vertiname ir puoselėjame turtingą kultūrą, aplinką ir tradicijas. Mūsų įvairovės turtingumas padeda Oakleigh'ui tapti puiki vieta mokytis ir dirbti. Mūsų mokykla reaguoja į savo vartotojų ir bendruomenės dvasinius, moralinius, socialinius ir kultūrinius poreikius.

Oakleigh mokykloje ir ankstyvųjų metų intervencijos centre mes tvirtai įsipareigojame užtikrinti teisingumą ir lygybę visame, ką mes darome.

  • Mes stengiamės užtikrinti, kad visi būtų elgiamasi sąžiningai ir pagarbiai.
    Mes stengiamės užtikrinti, kad mokykla būtų saugi ir saugi aplinka visiems.
  • Pripažįstame, kad žmonės turi skirtingus poreikius, ir mes suprantame, kad vienodai elgiantis su žmonėmis ne visada apima juos visus lygiai taip pat.
  • Pripažįstame, kad kai kuriems mokiniams reikia papildomos paramos siekiant padėti jiems pasiekti ir būti sėkmingiems.
  • Mes stengiamės užtikrinti, kad su skirtingų grupių žmonėmis būtų konsultuojamasi ir dalyvautume mūsų sprendimuose, pavyzdžiui, kalbėdami su tėvais ir globėjais, ir klausydamiesi mūsų mokinių, kokiu būdu jie bendrauja su mumis.
  • Siekiame užtikrinti, kad niekas nepatirtų priekabiavimo, mažiau palankių sąlygų ar diskriminacijos dėl savo amžiaus; bet kokią negalią, kurią jie gali turėti; jų etninė kilmė, spalva ar nacionalinė kilmė; jų lytis; jų lytinė tapatybė arba perleidimas; jų santuokinės ar civilinės partnerystės statusas; nėščia arba neseniai turėjo kūdikį; jų religija ar įsitikinimai; tapatybę ir orientaciją.

Mes sveikiname savo bendrą pareigą pagal lygybės įstatymą 2010 tinkamai atsižvelgti į būtinybę panaikinti diskriminaciją; skatinti lygias galimybes; ir skatinti gerus santykius. Taip pat žiūrėkite mūsų Lygybės politika ir SMSC kūrimas.

Mes taip pat džiaugiamės mūsų specifinėmis pareigomis skelbti informaciją apie mūsų mokyklos gyventojus; paaiškinti, kaip tinkamai atsižvelgiame į lygybę; ir paskelbti lygybės tikslus, kurie parodo, kaip planuojame išspręsti bet kokią nustatytą nelygybę ar trūkumą.

Tenkindami savo pareigas skatinti bendruomenės sanglaudą ir dvasinį, moralinį, socialinį ir kultūrinį mokinių vystymąsi, remiame, kaip mes patenkiname skirtingų mokinių grupių poreikius ir kaip skatiname gerus santykius.

Mes džiaugiamės, kad „Ofsted“ inspektavimo sistemoje pabrėžiama, kad svarbu sutrumpinti pasiekimų spragas, kurios gali paveikti tokias grupes, kaip nurodyta toliau, tačiau mūsų vaikų kohortos yra išskirtinai mažos ir remiame vaikų mokymąsi tokiu individualiu pagrindu, kuris padeda jiems pasiekti kuo daugiau.

Grupėse gali būti:

  • mokiniai iš tam tikrų etninių ir kultūrinių sluoksnių
  • mokiniams, kurie yra mokiniai
  • mokiniai, turintys negalią
  • mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymo poreikių
  • berniukai tam tikruose dalykuose ir mergaitės tam tikruose kituose dalykuose.

Norėdami gauti daugiau informacijos apie mūsų darbus, susijusius su lygiateisiškumu „Oakleigh School“, susisiekite

Nick O'Riordan
(Už lygybės klausimus atsakingas personalas)
Tel: 020 8368 5336
pašto adresas: nick.oriordan@oakleigh.barnet.sch.uk

Šiuo metu laukiama paskyrimo
(Valdymo organo narys, atsakingas už lygybės klausimus)
Tel: 020 8368 5336
pašto adresas: office@oakleigh.barnetmail.net

Informacija apie 2018-19 akademinių metų moksleivių populiaciją

Mokinių skaičius mokykloje: 86

Informacija apie mokinius pagal saugomas charakteristikas

  1. Lygybės įstatymas apsaugo žmones nuo diskriminacijos dėl „saugomų savybių“. Kiekvienas asmuo turi keletą saugomų savybių, todėl įstatymas apsaugo visus nuo nesąžiningo elgesio.
  2. Saugomos savybės yra negalios, lyties keitimas, nėštumas ir motinystė, rasė (etninė kilmė), religija ir tikėjimas, lytis (lytis) ir seksualinė orientacija.

„Oakleigh School“ aprūpina pirminius berniukus ir mergaites, turinčias įvairias negalias, įskaitant:

  • Sunkūs ir sudėtingi mokymosi sunkumai, kai kurie turi tokius papildomus poreikius:
    • Autizmo spektro sąlygos
    • Sunkūs ir keli mokymosi sunkumai
    • Gyvenimo apribojimai

Etninės, lyčių ir religijos statistika - 2018-2019
Oakleigh mokykla yra daugiatautė mokykla. Iš šeimų gauta informacija apie etninę kilmę:

  • „White British“ - „23%“
  • Juodosios Afrikos - 17%
  • Pietų Azija - 17%
  • Baltoji Rytų Europa - 14%
  • Dvigubas paveldas - 7%
  • Afganistanas - 6%
  • Irano - 5%
  • Kinų - 4%
  • Kita - 7%
    Kitos etninės grupės yra: Sirija, Kipro graikų, baltasis ir juodasis

Lytis

  • Oakleigh mokinių populiacija yra 66% berniukų ir 34% mergaičių

Religija

  • Christian - 43%
  • Musulmonai - 27%
  • Nėra religijos - 15%
  • Hindu - 8%
  • Žydų - 6%
  • Kita religija - 1%

Lygybės tikslai

Toliau pateikiama informacija apie tai, kaip tinkamai atsižvelgiame į poreikį skatinti lygias galimybes ir skatinti gerus santykius. Tai apima veiksmus, kurių imamės tam, kad išspręstume ir patenkintume tam tikrų asmenų ir saugomų savybių turinčių mokinių grupių poreikius.

Lygybės tikslas 1 (2017-2018)

Toliau ieškokite, kaip mes, kaip mokyklos adresas, lygūs.

Pažanga siekiant šio tikslo:
Tai buvo sprendžiama per INSET dienos mokymą ir gautą grįžtamąjį ryšį.

Lygybės tikslas 2 (2017-2018)

Norėdami išplėsti „My Home“ šeimos dėmesio knygas ir ekranus visoje „Oakleigh“ ir „Acorn“. Taip mes taip pat padėsime darbuotojams plėtoti savo supratimą ir žinias apie mūsų mokinių ir jų kolegų kultūrą ir gyvenimą.

Pažanga siekiant šio tikslo:
Mes pakeitėme dėmesį į didesnį „Tapestry“ naudojimą, siekiant toliau plėtoti ryšius su šeimomis. Mes pagaliau turime 100% šeimų „Tapestry“. Visi mokytojai dabar yra „Tapestry“ administratoriai, todėl gali pridėti tėvus kaip nuorodas į savo vaiko puslapį - jie gali stebėti, kurios šeimos yra sistemoje. Mokytojai buvo paprašyti stebėti, kurie tėvai / globėjai siunčiami į „Tapestry“ svetainę ir skatinti šeimas reguliariai pažvelgti į svetainę. Mes turėjome darbuotojų susitikimus ir tikslines grupes, kurios ištyrė, kaip geriausiai padidinti mūsų kolegų ir mokinių šeimų supratimą, kuris prisidėjo prie mūsų „2018-9“ tikslų.

Lygybės tikslas 3 (2017-2018)

Turėti visą mokyklą apie „Equality“, kaip dalį mūsų „2017-2018 INSET“ programos.

Pažanga siekiant šio tikslo:
Turėjome visą INSET personalą dėl lygybės - mes pripažinome, kad reikia geriau suprasti kultūrines ir rasines problemas klasių komandose. Mes nustatėme tikslines grupes, kad nustatytume konkrečius klausimus ir tada planavome INSET. Mes aprėpėme teisės aktų ir ryšių tarp klasės komandų narių. Taip pat pažvelgėme į poreikį atstovauti visai mūsų įvairialypei bendruomenei mokymo programoje, ypatingą dėmesį skiriant Juodosios istorijos supratimui Jungtinėje Karalystėje. Darbuotojų atsiliepimai buvo labai teigiami tiek pačioje INSET sesijoje, tiek pokalbiuose su darbuotojais vėlesnėmis savaitėmis.

„2018-2019“ tikslai

  • Plėtoti įvairių mokyklų bendruomenėje atstovaujamų religijų supratimą per mūsų naujas mėnesines RE šventes ir ypač islamą per visą INSET personalą vietos mečetėje.
  • Plėtoti klasių darbuotojų žinias apie savo šeimų šeimas, kiekvienoje vaikų klasėje ir jų klasių mokytojo ekrane parodyti, kad šeimos prašo juos įrašyti į gobeleną. Mokytojams taip pat buvo paprašyta skelbti savo klasės komandos vaizdo įrašą, sakydamas, kad metų pradžioje kiekvienos vaiko „Tapestry“ puslapis yra „Hello“ anglų ir namų kalbomis. Be to, kiekvienas „Family Focus“ renginys kviečia šeimas į klasę dalintis savo vaikų žiniomis ir patirtimi.